体育教学部

群众路线教育实践活动听取意见建议汇总材料

根据学校部署，群众路线教育实践活动进入了听取意见建议环节。体育教学部班子充分认识到这一环节是开展群众路线教育实践活动的重要内容，是为后续“查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”环节奠定良好基础的关键。为此，我们认真组织，细化程序，通过召开座谈会、个别访谈、面对面谈心等方式充分听取了党员和群众的意见建议，经过总结梳理，现汇总如下：

一、对学校领导班子和校级党员领导干部的意见建议。

体育教学部教师结合党的群众路线教育实践活动和工作实际，就相关问题畅所欲言，充分表达了意见和建议。大家普遍认为，

（一）学校领导班子践行群众路线、服务基层和服务群众的总体情况非常好。主要表现在：

（1）、领导班子整体政治素质高，在师生中树立了较好的形象。

（2）、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题的决策上，充分体现集体力量，班子的团结统一。

（3）、领导班子思路清晰，战略发展明确，特别近年来领导班子坚持走内涵式发展之路，在深化内涵建设、推动人才强校、加强教学改革、夯实科研基础、提升服务社会和管理水平等方面取得了明显的发展。

（4）、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为学校事业发展作贡献，不计个人得失。特别是近期在校园环境整治方面，效果显著，为全校师生员工的工作和学习提供了比较好的环境。

（5）、领导班子改革创新意识强，能正确面对新形势，大胆探索改革创新思路。制定合理的发展规划，促进了学校的发展。

（6）、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

但也有些建议，具体表现在：

（1）、建议学校领导应多下到基层单位，了解基层单位的实际情况，增加领导与一线教师的交流机会，了解教师的工作生活情况，切实办实事、办好事，多帮助解决实际困难。

例如：体育教学部近年来因师资紧张，教师除每周要承担平均22学时的教学任务外，还要承担学校大量的群体活动，高负荷的运转，使得老师身心疲惫。领导的调研，会促进制定出相应政策，从而缓解这种状况。

（2）、建议领导班子多关注我校高标准的体育基础建设状况。

例如：我校目前体育场地、器材建设相对学校办学层次滞后很多，甚至与一些中学相比还要落后很多。建议学校领导班子能够关注这一现象，制定长远规划，切合实际的加大投入。同时，应加大促进曲阜校区西田径场改造问题的力度，考虑学校游泳池立项建设问题。

（3）、建议学校选拔干部既要坚持标准，又要不拘一格。不唯学历、唯职称，采取多种方式，将一批有真正管理能力的人才，选拔到领导岗位上来

（4）、建议领导层在决策上能够考虑体育教师的切身利益。按照上级文件，落实体育教师的相关待遇。

（5）、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

(二)、对校级党员领导干部意见及建议

总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

建议。学校领导班子成员定期到基层单位，建立值班制度，

不受分管和联络点的束缚，多与教师交流，了解教师生活工作情况。个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习，要具体落实到实处，多维护教师的利益。

二、对学校各项工作的意见建议。

存在不足及建议：

(1)、应加强学校部门之间的协调沟通，提高各部门的工作质量。领导层要针对工作中的薄弱环节，加强管理和引导。

例如：各个部门之间交接的部分，有时会出现部门之间相互推诿、不配合的现象，造成管理真空，使问题出现迟迟不能解决的状况。

（2）、领导层应重视对中层干部的管理能力的培训工作，使他们不仅学会管理，更要使管理理念不断更新，这样才是创新工作的源泉。

(3)、在职称评聘时，应切合实际，做好调研，制定出合理的制度，这样才可以调动广大教师的敬业精神和积极性。

例如：体育学科科研管理在社科处，发表的科研成果属于社科类，评奖也在社科类，但是职称评审却在理科组，这种现象的造成也是部门官僚主义作风的结果。

(4)、在管理上应多从人性化方面考虑。希望上级领导安排各项工作指标和计划要合理化，多考虑一下实际情况。

例如：体育教学部教师在完成巨大教学工作量的同时，还要完成同样的科研任务，这就是管理与实际情况脱钩的表现。理应设立教学和科研岗位，完成不同的岗位目标。

（5）、学校相关职能部门要简政放权，少统多分，进一步扩大二级学院的自主管理权。同时学校职能部门的权力运行要阳光化、公开化。具体的工作流程（如财务报销等）要简化、要明确、要公开。

三、对中层领导班子的意见建议，对本单位中层党员领导干部意见建议中共性的内容。

存在不足与建议

（1）、加强政治理论学习。

一是在业务工作繁忙、课程多、日常事务多的情况下，班子成员理论学习有时抓得不够紧。二是支部组织党员进行系统的政治理论学习不够，有时有重业务学习、轻政治理论学习的现象，自学多，集体学习少的现象。

（2）、在管理上不够严格。制度执行不到位，照顾面子的现象时有发生。

（3）、思想观念、创新意识、学习意识、工作管理方式等方面存在差距。

思想解放不够，开拓创新意识有待加强。在实际工作中往往习惯于按老经验、老套子干事，工作年复一年，没有新意。

（4）、机遇意识、竞争意识等方面有待加强。缺乏向国内先进和典型院校的竞争意识、忧患意识和机遇意识，在竞争意识等方面缺乏危机感。教师派出学习少，接受新事物的机会少。

（5）、科学决策、群众意识、执行民主集中制等方面存在差距。

一是班子成员间批评与自我批评不够。工作中注重了强调团结，开展积极的思想斗争不够，班子成员之间相互看优点多，但是认真的指出对方缺点帮助对方整改提高不够。二是班子成员之间沟通不够，班子成员之间研究工作多，思想交流不够。

四、对学校干部队伍整体作风方面的意见建议。

（1）、加强党的组织建设，要注意从战斗在第一线的教师中发展党员，而且要注意发展党员的质量，做到成熟一个发展一个，以避免盲目发展而降低党员的标准。要严格党的纪律，对违规违纪人员决不姑息。

（2）、对各总支、支部一些好的做法和先进经验了解不充分，对基层经验和做法宣传力度不够。

（3）、对入党积极分子进行考察应全面，不要只注重他们的政治思想素质和业务水平，还要考察他们的道德素质与工作表现。

（4）、对党员教育应进一步形式多样化，让更多教学岗位上的党员走出去学习。请专家来讲课，接受教育提高党员的思想素质，真正发挥共产党员的先锋模范作用。